MTsN 1 Tasikmalaya Perkuat Kompetensi Pendidik melalui Workshop Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta

Tasikmalaya (Humas MTsN 1 Tasikmalaya) — MTsN 1 Tasikmalaya sukses menyelenggarakan Workshop Peningkatan Kompetensi Pendidik Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Tahun Anggaran 2026 selama dua hari, Selasa–Rabu (28–29 Juli 2026). Kegiatan yang diikuti seluruh pendidik dan tenaga kependidikan ini menjadi bagian dari komitmen madrasah dalam meningkatkan kompetensi sumber daya manusia guna mewujudkan pembelajaran yang berkualitas, humanis, dan berpusat pada murid.

Workshop dipandu oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Hubungan Masyarakat, Eman Sulaeman, S.Ag., dilanjutkan sambutan Kepala MTsN 1 Tasikmalaya, H. Asep Saepul Mikdar, S.Ag., M.Pd. Dalam arahannya, Kepala Madrasah menegaskan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta merupakan paradigma pendidikan yang menempatkan kasih sayang, penghargaan terhadap martabat manusia, serta penguatan karakter sebagai fondasi utama dalam membentuk generasi yang unggul dan berakhlakul karimah.

Ketua Panitia, Drs. Cecep Ridwan, S.Ag., menyampaikan bahwa workshop dirancang untuk memperkuat pemahaman pendidik mengenai implementasi Kurikulum Berbasis Cinta melalui penguatan kebijakan, strategi pembelajaran, praktik inovatif, hingga penyusunan rencana tindak lanjut yang dapat diterapkan di lingkungan madrasah.

Pada hari pertama, peserta memperoleh materi mengenai Arah Kebijakan Pengembangan Mutu dan Karakter Pendidikan Madrasah yang disampaikan oleh Dr. H. Asep Barhia, S.Ag., M.Pd.I., sekaligus membuka kegiatan workshop secara resmi. dilanjutkan materi Kebijakan Teknis dan Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta serta Monitoring dan Evaluasi oleh Dr. H. Aep Saepurohman, S.Ag., M.Si. Sementara itu, Dr. Lies Hertih Gantina, S.Pd., M.Pd. memberikan penguatan mengenai Kinerja Tenaga Pendidik dalam Pembelajaran Inovatif, yang menekankan pentingnya profesionalisme guru dalam menciptakan pembelajaran kreatif, kolaboratif, dan berpusat pada murid.

Memasuki hari kedua, workshop menghadirkan KH. Dr. Aam Abdussalam, M.Pd. yang menyampaikan materi Paradigma Pendidikan Humanis dan Penguatan Karakter Melalui Nilai-Nilai Panca Cinta. Dalam paparannya, beliau menegaskan bahwa pendidikan humanis menempatkan murid sebagai subjek pembelajaran yang memiliki martabat, potensi, dan keunikan, sehingga nilai-nilai Panca Cinta menjadi landasan penting dalam membangun ekosistem madrasah yang penuh kasih, keteladanan, dan pembentukan karakter mulia.

Materi berikutnya disampaikan oleh H. Ade Yuyu Sopyudin, S.Ag., M.Si., yang mengulas Strategi Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dan Mekanisme Supervisi Akademik. Peserta memperoleh pemahaman mengenai strategi penerapan KBC di lingkungan madrasah sekaligus mekanisme supervisi akademik sebagai instrumen pembinaan untuk meningkatkan mutu pembelajaran secara berkelanjutan.

Selanjutnya, Dr. Lies Hertih Gantina, S.Pd., M.Pd. kembali memandu sesi praktik melalui materi Praktik Pembelajaran Aktif Berpusat pada Murid. Melalui penyampaian yang interaktif, peserta diajak memahami sekaligus mempraktikkan berbagai strategi pembelajaran aktif yang mendorong partisipasi murid, kolaborasi, berpikir kritis, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sesuai semangat Kurikulum Berbasis Cinta.

Sebagai penutup rangkaian kegiatan, seluruh peserta menyusun Rencana Tindak Lanjut (RTL) secara kolektif sebagai komitmen bersama dalam mengimplementasikan hasil workshop di lingkungan MTsN 1 Tasikmalaya. Komitmen tersebut diperkuat melalui penandatanganan komitmen bersama oleh para narasumber, Kepala Madrasah, dan seluruh peserta sebagai bentuk kesungguhan dalam mewujudkan transformasi pembelajaran yang berkualitas, berkarakter, dan berpusat pada murid.

Kepala MTsN 1 Tasikmalaya berharap hasil workshop ini tidak berhenti pada tataran konseptual, melainkan menjadi pedoman dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Dengan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta yang konsisten, madrasah optimistis dapat menghadirkan layanan pendidikan yang inovatif, adaptif, menyenangkan, serta mampu melahirkan generasi yang unggul, moderat, dan berakhlakul karimah sesuai visi Kementerian Agama Republik Indonesia.